小孩子说话有一个特点，那就是“言之有物”——对着一个看得见、摸的着的东西说话才会学的快。为什么最先学会的是“妈妈”“爸爸”，因为这是他最熟悉的，最需要的，幼儿早教方法教得最多的。 教小孩子说话的时候指着一个东西，用象声词，比如说“风铃”，应该教他“叮叮”，或者“铃铃”，模仿声音，而且多用叠词，如“狗狗”等，这样记忆比较深。先从一些简单的词教起。
父母和小孩子在一起时，尽量多说话，像小孩子一样说话，慢慢的会进入他的脑子里，再大一点就自然会说出来了。 父母在教孩子点读机什么牌子好说话的过程中，可以随机的选取各式各样的教学道具抓紧训练，例如，带孩子到外面玩耍的时候，看到猫、狗、小白兔等动物，可以教孩子说出这些动作的名称。例如，看到兔子在蹦蹦跳跳，就可以抓住时机教孩子说“兔子”“跳”等字音。
有的家长没等孩子说话，就会将孩子想要的吃的、喝的送到嘴边，使孩子没有了说话的机会，久而久之，孩子从用不着说到懒得说，而不用开口讲话了。过分的照顾淹没了孩子用言语表达需求的时机，这是一个不能不引起家长重视的问题。
也就是说，当你发现孩子要喝水时，请你一定记住：必须先鼓励他说出“水”字来，然后你再把水瓶或水碗给他才行。孩子要说出一个陌生的新词，从大脑的指挥到发声器官的运动是需要一定的反应时间，是需要一个反应过程的。父母在鼓励孩子开口时，要在孩子愉快、恬静的时候和他交谈。安定的环境，会使孩子的情绪稳定，注意力集中；愉快的心境，可以使得孩子的记忆力和理解力相应地提高。所以，使孩子保持这样的心理准备状态是十分重要的。
对于一些比较腼腆和内向的孩子，父母应巧用心计教育宝宝，耐心引导，激发孩子的兴趣，鼓励他开口说话。你和孩子一起做游戏时，大人在一旁不停地说“兔子跑、小马跑、宝宝跑不跑”，当孩子反反复复听到“跑”字以后，慢慢地就会开口说“跑”字了。